Пространство и время. Кто кого?

Здравствуйте, дорогой читатель!

 

C02-01 А Вы знаете, что существуют две математики?

Есть мёртвая математика и живая.

Мёртвое и живое – это две противоположности, которые составляют единое целое.

 

Помните, даже в сказках живая вода всегда применяется в едином комплексе с мёртвой водой?

«Сначала окропил старец мёртвой водой бездыханное тело богатыря русского, а потом влил в уста бледные живой водицы, и порозовели тут же уста, и открылись глаза, и вернулась сила сильная богатырская в тело могучее».

 

Про мёртвую математику нам рассказывают в школе. Там по закону сложения 1+1 всегда равно 2.

 

Но логично было бы предположить, что в живой математике 1+1 может быть равно 2 и 3 и 4 и 5 и 6… В живой математике результат зависит от обстоятельств. А обстоятельства это следствие времени.

Прочитать остальную часть записи »

Поделиться с друзьями

Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal

Воспитатель и воспитанник. Кто кого?

Случилось ранним утром это,
Когда на небе облака,
С душой приветствуя поэта,
Порозовели лишь слегка.

Поэт наш малый неучтивый,
Был бесшабашен и резок.
Характер он имел игривый,
Из воспитателей пил сок.

(из моего творчества)

 

 План на неделю по-прежнему в силе, поэтому – очередной пункт. :-)

 

1_PotSpina300 Потолок, пол, полумрак, жарко.
Горячие камни, вода, пар, эфирные масла.
Приятный аромат. Давайте посмотрим на плечо, человека, сидящего в парилке. На поверхности кожи уже образовались равномерно распределённые капельки.

 

Почему капельки появляются на одинаковом расстоянии друг от друга?

 

Потому что поры (такие маленькие трубочки в коже) тоже расположены равномерно. Вот организм человека, сидящего в парилке и пытается уменьшить температуру тела, выбрасывая на поверхность кожи влагу. А влага, испаряясь, будет охлаждать кожу.

 

 3101А теперь возьмём губку (обычную губку), которой обычно хозяйки моют посуду. Проведём этой губкой по плечу вспотевшего человека. Губка впитает в себя всю влагу с тела и капелек на коже уже не будет. Если отжать губку, то губка и дальше продолжит впитывать всю влагу, с которой соприкоснётся.

 

Почему так происходит и как эта банная история связана с процессом воспитания?

Прочитать остальную часть записи »

Поделиться с друзьями

Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal

Тело и ум. Кто кого?

Здравствуйте, дорогой Читатель!

 

Согласно нашего плана на неделю, публикую очередной его пункт. :-)

 

C45-10

Оторви ум от тела – получишь безмозглого управляемого робота. Такой робот очень удобен в качестве наёмного работника. Но отсутствие ума на теле  сказывается очень и очень плохо!

 

Не зря же кто-то очень заботливый разместил наши мозги в очень прочной черепной коробке. И водрузил эту коробку с мозгами на самый верх нашего тела. :-)

Тот, кто работает, всегда сталкивается с тем, что работодатель будет пытаться изъять ум из тела, чтобы безмозглое тело безропотно делало то, что хочет работодатель. Кстати, работодатель тем самым отупляет своего работника. И это очень выгодно нанимателю. :-(

 

Кто-то добровольно соглашается с таким отуплением, кто-то уже даже и не замечает :-( , что его методично изо дня в день отупляют.  

Прочитать остальную часть записи »

Поделиться с друзьями

Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Обновления блога



Подпишитесь на блог! Введите Ваш email:

Доставляется FeedBurner